3月24日下午，软件学院副院长戴臻带领学院教师团队走进中南大学第一附属小学，开展了一场别开生面的“AI智能体赋能中小学教育发展”专题培训。为确保培训实效，团队前期通过问卷调查深入了解一线教师需求，并基于数据分析，围绕人工智能技术在教学中的创新应用及解决方案精心设计课程。培训现场，来自一附小的教师们热情参与互动，通过案例研讨、实操演练等丰富形式，深入体验AI技术在教学中的应用场景。

活动前，团队通过问卷调查收集了中南大学第一附属小学教师对AI技术的使用现状、需求及顾虑。数据显示，教师在班级管理中亟需AI辅助学生行为数据自动分析、个性化评语智能生成及班级活动方案智能推荐；在教学环节中，差异化作业自动生成、学科知识点可视化讲解及课堂互动设计成为核心需求；在管理工作中，教学数据自动统计报表、跨学科资源智能推荐等备受关注。与此同时，教师们对技术操作复杂性、数据隐私安全及生成内容可控性表达了关切。

培训伊始，主讲老师任科以“AI时代一念用，困难容易；一念弃，容易困难”的金句破冰，瞬间引发全场共鸣。任科借助Cherry Studio、“扣子智能体”等工具，从AI辅助校园治理、AI辅助学科建设、AI辅助教学管理三个方面对中南大学第一附属小学教师们关心的问题进行深入剖析，并用“扣子智能体”的实操演示，让老师们直观感受AI智能体赋能教学的优势与便捷。针对班级管理需求，任科提出基于多维度数据融合的智能分析方案，通过实时采集学生课堂表现、作业数据及社交互动信息，构建行为模型并生成个性化管理建议。在教学环节，AI技术可通过知识图谱解构复杂概念，生成动态3D模型与互动脚本，助力教师打造沉浸式课堂。此外，差异化作业系统将依据学生学情智能推送题目，结合错题诊断实现精准辅导。在管理领域，跨学科资源推荐引擎与自动化报表工具可大幅提升教学资源整合效率，减轻教师事务性负担。最后，为帮助老师们解决家校沟通等难题，任科实操演示了训练1个AI客服模型的案例，老师们受益匪浅。

中南大学第一附属小学校长丁群在总结中强调，AI不是替代教师的“对手”，而是放大教育温度的“盟友”。这场沉浸式培训，不仅破解了教师对AI技术的“畏惧心结”，更点燃了智慧教育创新的火种。

此次交流为中小学教育智能化转型提供了实践路径，未来，我校软件学院将持续优化技术方案，联合中南大学第一附属小学开展试点班级建设，从“课堂专注度分析”“错题智能诊断”等高频场景切入，逐步构建“数据监测－智能分析－精准干预”的教育新生态。

软件学院始终秉持“技术赋能教育”的使命，此次社会服务活动不仅彰显了高校的社会责任担当，更为区域教育高质量发展注入了创新动能。学院将继续深化校际合作，探索人工智能与教育深度融合得更多可能，助力培养面向未来的智慧型教师与创新型人才。（软件学院 李瑶）

一审：钟梦笔

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